赋能民办教师职业发展

广西民办教育协会举办职称申报专题讲座

2026年8月10日，广西民办教育协会在南宁市举办“广西民办中小学及幼儿园教师职称申报专题讲座”，来自全区各地的150多名民办中小学及幼儿园教师参加了本次辅导培训。讲座旨在帮助民办学校教师深入了解职称评审政策、明晰申报流程、掌握材料准备要点，为教师职业成长赋能助力。

会议现场

黄健云教授讲课

专家领衔主讲，系统解读职称政策

本次讲座由广西民办教育协会秘书长黄健云教授主讲。讲座围绕“教师职称的重要意义”“职称政策的深度解读”“职称评审条件详解”“申报流程指南”“职业发展规划”“学校何为”六个方面展开系统讲解。黄健云教授指出，职称是衡量教师专业水平的核心标尺，是对教学能力、科研成果与育人成效的权威认可，不仅直接关联薪资待遇与职业发展空间的拓展，更是教师实现从“经验型”向“研究型”转变的重要路径。

聚焦政策变化，厘清评审核心要求

针对民办学校教师普遍关心的政策问题，黄健云教授重点解读了2026年起施行的《广西壮族自治区中小学教师系列职称评审基本条件》（桂人社规〔2025〕2号）。他指出，新规进一步扩大了职称评审覆盖面，民办中小学及幼儿园教师可参照公办教师同等条件参加职称评审，体现了教育公平的理念，更体现了党和政府对民办学校的重视和关心。同时，新规强化了教学实绩导向，重点考察德育、班主任工作及育人成效、教学工作量、教学改革成效、循环教学等工作，引导教师回归教学主业。

在申报流程与材料准备环节，黄健云教授提醒参训教师，申报须通过所在单位进行，登录官方平台规范填报，并提供连续6个月及以上社保缴费记录。他强调，教学工作量须据实核算，佐证材料应存档备查，严禁弄虚作假。

做好职业规划，积蓄发展动能

针对民办学校教师职业发展规划，黄健云教授建议教师们以3至5年为周期，制定阶梯式成长目标，逐年积累业绩成果，重点打磨教学业绩与核心教科研成果。他指出，民办学校教师应树立“以终为始”的规划意识，将评审指标分解到每一年度，积少成多、久久为功。

建章立制，助推教师专业发展

黄健云教授强调，职称评审也是促进学校规范管理、提高学校办学质量的重要举措。他希望，学校、幼儿园要从建立和完善制度保障体系、教学条件支撑、科学安排德育与班主任工作、指导教学科研、构建师徒结对与人才培养模式、提供专门的服务等手段帮助教师做好职称申报工作。

交流深入务实，服务持续赋能

讲座现场气氛热烈，参训教师积极互动。多位教师就论文发表甄别、支教经历认定、特殊学科循环教学证明、专职党务工作经历认定等问题现场提问，黄健云教授逐一详细解答。参训教师纷纷表示，本次讲座内容丰富、针对性强，对理清申报思路、补齐短板弱项具有很强的指导意义。

协会将持续关注民办学校教师职称评审需求，后续将通过建立微信指导群、提供申报全流程咨询服务等方式，为全区民办中小学及幼儿园教师职称申报提供持续支持，切实推动民办学校师资队伍建设与育人质量持续提升。

会议现场